把介绍改得自然一点
保留原意和事实，去掉官腔、空话与拗口表达。
适用：中文对话模型
写作方式
语气、结构与表达，从一个具体任务开始。
同一段话，换三种语气
用正式、轻松和犀利三种表达呈现同一组事实。
适用：中文对话模型
缩短一半，保住重点
按目标长度精简全文，保留论点、关键条件与必要例证。
需要完整原文
先把教程的步骤排清楚
从读者起点和最终目标出发，安排教程结构与每步检查点。
需要读者与操作信息
把零散笔记整理成文章
从现有材料找主线，形成有开头、重点和结尾的初稿。
需要笔记与来源材料
把英文论述改得严谨易读
保留论证和不确定程度，用常见词润色英文学术段落。
适用：英文段落润色
把请求写成一封得体的邮件
交代来意、必要背景和希望对方采取的行动。
需要背景与收件人关系
把会议记录整理成决定和待办
分清讨论、已决定事项、负责人、期限与仍未解决的问题。
需要文字会议记录
保留格式和语气翻译原文
翻译正文、列表与说明，守住术语、限定词和原有结构。
需要原文与目标语言
把一篇文章做成一则简讯
用一个事实标题和一段短介绍呈现文章重点，保留来源。
需要文章正文
从访谈文字写一段节目开场
交代嘉宾和实际讨论的主题，形成可口播的简短介绍。
需要转写与嘉宾资料
把功能需求写成用户故事
写清谁需要什么、为什么需要，以及怎样算完成。
需要用户与需求边界
把课程转写整理成复习笔记
按主题归纳定义、例子和仍不清楚的问题，保留可定位出处。
需要课程文字转写
从正文整理提到的参考资料
提取书、论文、文章和资料链接，区分已给信息与待补项。
需要包含来源的正文
只改排版，把原文转成 Markdown
整理标题、列表、表格和代码块，保持原文内容完整。
需要可复制的原始内容
只校对错字，不改你的写法
修正确定的错字、标点和语法，并列出修改位置。
需要待校对原文
用转写里的时间戳生成视频章节
标出主题转折和章节标题，不编造视频时刻。
需要带时间戳的转写
按学习目标编一组复习题
让每道题对应一个知识目标和给定材料，答案先留空。
需要教材与学习目标